La guía de libros para niños y jóvenes!!

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Con ésta guía se intenta comunicar a los padres, maestros, biliotecarios, cuáles son las obras que se han considerado más valiosas, conmovedoras, sorprendentes, imaginativas, divertidas o gozosas, y las que han suscitado discusiones, reflexión y diálogo a lo largo de un año de lecturas.

Existen cuatro apartados de la guía, que corresponden a las etapas lectoras.  Hay un ejemplo para cada etapa.

  • Los más pequeños

Ejemplo de libro: Juego del campo

Árboles, animales y el mar son parte de los diferentes escenarios de este paseo por el campo visto de día y de noche.

Bibliografía: Tullet, Hervé Il. Hervé Tullet México: Océano Travesía, 2013 Págs. [16]

  • Los que empiezan a leer

Ejemplo de libro: Como pez en el agua

A Sebastián le encanta todo lo relacionado con el agua. Se alegra con los días nublados –promesa de lluvia–, y le fascina nadar. Sueña con romper todas las marcas en los Juegos Olímpicos. Adora a tal grado sumergirse y mojarse, que ha decidido que lo llamen “Océano”.

Bibliografía: Nesquens, Daniel Il. Riki Blanco Barcelona: Thule Ediciones, 2007 Col. Trampantojo Págs. [36]

  • Leen bien

Ejemplo de libro: La bruja Winnie

Winnie, la bruja, tiene un problema de decoración: todo en su casa es negro; todo, además del gato. Para poder distinguirlo, empieza a cambiar su color con hechizos mágicos; sin embargo, el felino amigo se confunde con el color del pasto o sufre la burla de otros animales. Cambiar los colores no parece haber sido tan buena idea.

Bibliografía: Thomas, Valerie Il. Korky Paul México: Océano, 2013 Págs. [28]

  • Los grandes lectores

Ejemplo de libro: El día loco del profesor Kant

Vida cotidiana, sucesos inesperados y amor. Mezcla entre un día diferente a los demás y el pensamiento de Emmmanuel Kant.

Bibliografía: Mongin, Paul Il. Laurent Moreau Trad. Cristina Ramos Bogotá: Panamericana, 2013 Págs. 64

Cada uno de los libros que  se recomiendan en la guía, comienza con una introducción acerca de las características de los niños que consideramos más representativas en esa etapa y del tipo de libros y temas que suelen interesarles.

Después, se incluyen los títulos recomendados, clasificados en dos secciones distintas: libros literarios e informativos. Para facilitar la elección, presentamos la ficha bibliográfica, un resumen del argumento o tema.

Para ir a la guía, da clic aquí.

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